为进一步提高学生心理健康工作的针对性和有效性，11月12日理学院召开2024级新生班主任心理健康专题培训会，理学院党委副书记、副院长董小平，心理辅导员苏丹，2024级新生辅导员及班主任参加。

苏丹详细解读了班主任在心理健康工作中的具体职责，进一步明确了班主任的角色定位和工作要求，从应激事件、人格特征、症状程度、家庭状况、个人成长史五个维度学习心理危机识别和评估，做好关注学生的“有心人”。史慧玲就学生进入大学新阶段面临的生活环境、人际交往、学业等方面的适应性问题做了详细的通报。

董小平作总结。他强调班主任是学生心理健康教育工作的重要力量，希望班主任通过观察和了解学生平时的心理、行为状态，识别判定潜在的心理问题，并及时提供心理辅导和支持，学院将继续加强班主任的心理健康教育培训，为老师们提供更多的专业支持和资源保障，共同为学生的健康成长保驾护航，凝心聚力把严管与厚爱落实在教育管理和热情服务全过程。

此次心理健康专题培训会，提高了班主任的心理健康管理意识，增强了班主任心理危机的识别和处理能力，为做好学院心理健康教育工作打下了坚实的基础。老师们表示，本次培训指导性和可操作性很强，将把掌握到的知识和技巧运用到实际工作中，为学生安全健康成长成才保驾护航。

培训活动现场