各位领导，同志们：

根据中央的安排和部署，部属高校深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始。本学期初，我校就深入学习实践科学发展观活动的开展做了一系列前期准备工作，2月27-28日，我和陈校长在北京参加了中央和部属高校深入学习实践科学发展观活动的动员大会；3月1日，周书记和郭部长在杭州参加了部属高校开展深入学习实践科学发展观活动专题培训班；3月2-3日，校党委召开了学习实践活动的专题研讨会，相关职能部门负责人多次集中研究工作计划和实施方案；3月4日，校党委常委会召开了专题学习研讨会，传达学习了中央“第一批深入学习实践科学发展观活动总结暨第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会”、“部属高校深入学习实践科学发展观活动动员大会”和“部属高校开展深入学习实践科学发展观活动专题培训班”精神，学习了习近平同志、李源潮同志和周济同志、李卫红同志的重要讲话精神，研究分析了我校学习实践活动的特点和重点，原则通过了《江南大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案（讨论稿）》，成立了校学习实践活动领导小组和办公室，以及综合组、材料组、宣传组、专家组、指导检查组、学生组和离退休组等工作小组；3月6日，学校召开了各二级单位党政主要负责人和相关职能部门负责人会议，传达学习有关会议和领导讲话精神，研讨和布置相关工作；3月7日，校学习实践活动领导小组办公室召开了专题工作研讨会，进一步明确了各工作小组的职责任务和制定工作计划等要求；3月8日，我校将《实施方案（送审稿）》上报部属高校学习实践活动指导检查组；3月13日上午部属高校学习实践活动指导检查组张端品副组长、陈志龙副组长亲临我校指导检查，听取我校关于学习实践活动前期各项准备工作的情况汇报，并就我校《实施方案（送审稿）》提出了修改意见和建议；3月16日，校学习实践活动领导小组专题研究了第一阶段工作进程安排和专题调研提纲。截止目前，我校学习实践活动的各项前期准备工作已经就绪。

今天，我们在这里召开全校深入学习实践科学发展观活动动员大会。会议的主要任务是，认真学习中央和部属高校学习实践活动领导小组关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神；深刻领会开展学习实践活动的重要意义，切实增强搞好学习实践活动的自觉性和责任感；全面部署我校学习实践活动的各项工作，动员和组织全校各级党组织和广大党员干部积极参加学习实践活动。今天，部属高校学习实践活动指导检查组亲临我校现场指导，待会儿，指导检查组副组长、中央电教馆陈志龙馆长将作重要讲话，我们一定要认真学习领会，很好贯彻落实。下面，我代表校学习实践活动领导小组，就我校开展深入学习实践科学发展观活动作具体动员和部署。

一、统一思想，提高认识，深刻领会开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义和现实紧迫性

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，对于坚持和发展中国特色社会主义事业，推动科学发展和全面建设小康社会，具有重要意义。去年12月，习近平同志在第十七次全国高校党建工作会议上，紧密联系高等教育事业改革发展的实际，突出强调了高校开展学习实践活动的重大意义，全面阐述了深入贯彻落实科学发展观对高等教育提出的新要求，明确提出了高校开展学习实践活动的总要求。习近平同志强调指出，高校开展学习实践活动，要按照科学发展观的要求，总结过去、规划未来，解决突出问题、完善体制机制，推动高等教育在新的历史起点上实现新发展。要深刻理解科学发展观的科学内涵，紧密联系高校的职能和任务，切实把科学发展观的要求转化为正确的办学理念、发展思路和改革措施，真正把科学发展观贯彻落实到高校全部工作之中。要正确把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，体现高校的实践特色。今年2月，刘延东同志在教育部直属高校工作咨询会议第十九次全体会议上强调，开展学习实践活动是当前高校的首要政治任务，各高校要高度重视，精心组织，周密部署，扎实推进，务求实效。要解放思想，开动脑筋，查找差距和不足，进一步理清高校科学发展的思路、明确努力方向，切实把科学发展观的要求体现在创新体制机制和完善改革发展措施等各个方面，解决影响和制约高校科学发展的突出问题，全面提高落实科学发展观的能力和水平。在我校，深入开展学习实践活动是新时期我校实现科学发展、特色发展、创新发展的内在需要和良好契机。全校各级党组织、广大党员、干部一定要提高认识、深刻领会开展学习实践活动的重大现实意义和深远历史意义。

第一，开展深入学习实践科学发展观活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育广大师生的重大举措。

我们党之所以能够成功领导新民主主义革命和社会主义建设，并永葆青春，不断焕发新的活力，关键就在于我们党是一个重视理论学习、善于理论武装的政党，是一个与时俱进，不断发展的政党。在改革开放的历史新时期，我们党实现了对马克思主义中国化的伟大历史性创造，系统地提出了中国特色社会主义理论体系。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

近年来，校党委认真组织全校党员、师生员工深入学习和贯彻落实党的十七大精神，始终把贯彻落实科学发展观摆在突出位置，坚持以科学发展观统领学校改革发展全局，带领广大师生员工，推动学校各项事业科学、和谐、可持续发展，取得了显著成绩。但是，我们也要清醒地看到，对照党中央、教育部“办社会需要、人民满意的高等教育”的要求，对照高等学校在推动科学发展、促进社会和谐中所应履行的历史使命，面对高等教育现代化、国际化、大众化进程中的新任务，我校各级领导干部和党员中还存在着许多与科学发展不相适应的问题，尤其是在党性党风党纪和学校管理方面还存在群众反映强烈的突出问题。如有少数党员、干部宗旨观念淡化、模范意识缺失；少数党员、干部思想理论水平不高，事业心和责任感不强；个别党员、干部思想作风退化，组织观念淡漠，甚至以权谋私，腐败堕落，触犯刑律，严重败坏了党在师生中的形象；个别基层党组织软弱涣散，在困难面前无所作为，工作打不开局面；个别单位为了小集体利益，损害学生利益，有的甚至擅自停课，影响正常教学秩序，等等。这些都表明，我们开展深入学习实践科学发展观活动，很有必要，非常及时。我们要通过开展学习实践活动，使广大党员师生特别是党员领导干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强用科学发展观指导工作、解决问题的能力和本领，真正把科学发展观贯彻落实到学校改革发展的各个方面，为建设高等教育强国，推进中国特色社会主义伟大事业作出应有的贡献。

第二，开展深入学习实践科学发展观活动，是高校破解难题、提高质量，推动高等教育事业又好又快发展的迫切需要。

高校担负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要使命，是思想、文化、科技资源的聚集地，在建设创新型国家、推动社会文明进步中发挥着重要的骨干作用。高校能不能科学发展，直接关系到科教兴国和人才强国战略的实施，关系到中国特色社会主义伟大事业的推进，关系到思想政治领域的和谐稳定。当前，我国高等教育经历了跨越发展后，已步入了新的发展阶段，各高校已将发展方式从注重外延拓展和规模扩张为主，转变为更加注重内涵建设和质量提升，落实科学发展观已成为各高校迫切的内在需要。

近年来，我校主动适应新时期新阶段我国高等教育发展的新趋势，准确把握高等教育发展规律和高素质创新人才培养规律，正确分析学校的办学特色与优势，抢抓机遇，直面挑战，奋勇攀登，保持了良好的发展势头，实现了一次又一次跨越发展。当前，我校已进入“重点突破、协调发展”的关键阶段，我们全面实施“攀登计划”，就是要在新的历史起点上，向着建设特色鲜明的高水平大学的发展目标奋力前进。纵向比较，我们能够看到建校50年来所取得的辉煌成绩，这为未来的发展奠定了坚实的基础，但我们也要清醒地看到，从横向比较，我们在人才培养、学科队伍、科学研究等方面与国内外著名高校的实力和水平还存在很大的差距。面对“不进则退，慢进亦退”的高等教育发展形势，面对人民群众日益增长的对高等教育的新期待，面对行业和地方经济社会发展对高校的现实要求，我们在研判形势、确定目标、谋划发展、设计路径等方面还存在一些封闭保守的思想观念；在开展工作、破解难题、推动改革、促进发展方面还缺少一定的探索精神和创新勇气；在党建和思想政治工作、人才培养、学科建设、队伍建设、科学研究、社会服务、后勤保障等方面还存在一些影响和制约科学发展的突出问题。我们要以学习实践活动为契机，真正把科学发展观贯彻落实到建设特色鲜明的高水平大学的各个环节、各个方面，推动学校各项工作在科学发展的道路上不断前进。

第三，开展深入学习实践科学发展观活动，是以改革创新精神推进学校党的建设的必然要求。

改革开放30年，特别是新世纪的实践证明，切实加强高校基层党组织建设，充分发挥党员师生和党员干部模范带头作用，是高校取得一切成绩和进步的根本原因，也是新形势下高校进一步实现又好又快发展的关键所在。我们应该看到，高校要实现科学发展，关键在党、关键在人、关键在领导班子和党员干部。但同时我们又要看到，面对高等教育发展的新形势、新任务、新要求，高校党建工作还存在一些亟需加强和改进的地方。开展好深入学习实践科学发展观活动，以改革创新精神推进高校党的建设，为学校的科学发展提供坚强的思想、政治和组织保证，意义深远，责任重大。

近年来，我校改革发展取得了一系列显著成绩，拥有一支党性较强、作风较好、纪律较严、富有战斗力的高素质党员、干部队伍，这是我校实现快速发展的重要基础和强大动力。本次学习实践活动为我校加强和改进党的建设提供了难得的机遇，搭建了坚实的平台。我们要以此为契机，进一步加强校院两级领导班子队伍建设和能力建设，不断提高领导班子和党员干部驾驭复杂局面、应对突发事件、推动科学发展的能力；进一步加强基层党组织建设，认真查找和解决学校党建工作中存在的问题，全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和领导核心作用；进一步做好党员的发展、教育、管理和服务工作，完善先进性建设长效机制，充分发挥党员师生在落实重大工作、维护校园稳定、服务学校发展方面的模范带头作用。

二、明确目标，把握关键，确保学习实践活动有效开展

根据中央和部属高校学习实践活动领导小组的要求，结合我校实际，在深入实际、充分调研的基础上，我校制定了《江南大学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案（送审稿）》，并已上报“部属高校学习实践活动领导小组”审定，《实施方案》明确了学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、需要重点调研解决的主要问题，以及实施步骤，全校各级党组织和党员干部要全面把握，认真贯彻落实。

第一，要准确把握学习实践活动的指导思想。

我校学习实践活动的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校广大党员特别是校院两级领导班子、中层以上领导干部、党员骨干教师，深入学习实践科学发展观，紧密围绕社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，以“固本强基促发展、改革创新共攀登”为实践载体，明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，努力把全校各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，努力把全校干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，使学校党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全校党员干部和师生员工的积极性进一步引导到科学发展上来，为加快建设特色鲜明的高水平大学奠定更加坚实的基础。

第二，要准确把握学习实践活动的目标和要求。

我校开展学习实践活动的主要目标是：“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。这四个方面是相互联系、相互促进的有机整体，提高思想认识是前提，解决突出问题是重点，创新体制机制是关键，促进科学发展是目的。因此，我们必须紧密联系学校改革发展的实际，以科学发展观为指导，通过开展学习实践活动，进一步把广大党员、干部特别是领导干部的思想认识统一到科学发展观的要求上来，增强科学发展的意识，把握科学发展的规律，明确科学发展的思路；进一步查找和着力解决新形势下影响和制约学校科学发展的重点问题，以及党员领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，突破发展瓶颈，理顺各种关系，推动科学发展；进一步解放思想，坚持改革开放，加大改革攻坚力度，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制；进一步把科学发展观的“观”转化为“行”，转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的制度措施。

我校学习实践活动的总体要求是：“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、服务社会作贡献”。其中，党员干部受教育是基础，科学发展上水平是核心，人民群众得实惠是目的，服务社会作贡献是内在要求。

党员干部受教育，就是要通过学习实践活动，进一步提高全校党员特别是校院两级领导班子成员、党员领导干部对科学发展观的认识，以科学发展观审视过去、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观、坚持社会主义办学方向、走中国特色社会主义高等教育强国之路的自觉性和坚定性，努力在解放思想上有新突破。

科学发展上水平，就是要通过学习实践活动，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，适应人力资源强国和创新型国家建设的需要，结合学校改革发展的实际，破解发展难题，转变发展方式，提高发展质量，努力在推动学校落实人才培养根本任务，实现教育教学、科学研究、社会服务等各方面工作协调发展上有新成效。

人民群众得实惠，就是要通过学习实践活动，着力解决影响、制约学校事业科学发展的突出问题，按照社会需要、人民满意的办学目标，不断提高人才培养的质量和办学水平，同时切实解决师生员工反映强烈的突出问题，充分调动师生员工的积极性，通过和谐校园建设，积极营造大学生成长成才的良好环境，推进学校事业和谐发展。

服务社会作贡献，就是要通过学习实践活动，进一步强化为行业、为地方、为无锡市的经济社会发展服务的意识，彰显轻工特色，发挥科技与人才优势，不断增强服务国计民生的能力，为保增长促发展、保民生促和谐作出应有的贡献，在服务行业、服务地方的同时，争取社会支持，促进自身又好又快发展。

第三，要准确把握学习实践活动的基本原则。

为确保学习实践活动有效开展，必须把握好“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。

坚持解放思想，就是要以解放思想为先导，以改革创新为动力，引导全校党员特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路，使思想与行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党的教育方针，更加符合现代高等教育的发展规律，进一步增强深化改革、扩大开放的自觉性和坚定性，形成特色发展、内涵发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。

突出实践特色，就是要围绕“固本强基促发展、改革创新共攀登”，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神、切实加强领导班子的思想政治建设结合起来，与实施“攀登计划”、推动科学发展结合起来，与加快特色鲜明的高水平大学建设结合起来，与完成学校人才培养、科学研究、社会服务等各方面任务结合起来，把实践特色贯穿学习实践活动的全过程，确保取得“看得见、摸得着”的实际成效。

贯彻群众路线，就是要充分发扬民主，吸收师生员工的全程参与，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生员工的监督，把师生员工的满意度作为评议学习实践活动成效的重要依据，使师生员工亲身感受学习实践活动带来的变化和取得的实效。

正面教育为主，就是要引导全校党员认真学习领会科学发展观，开展自我教育，加强党性修养；引导校院两级领导班子和中层以上领导干部联系思想和工作实际，认真总结经验和教训，实事求是地查找影响和制约科学发展的突出问题，深刻剖析产生问题的原因，进一步明确努力方向。

第四，准确把握需要重点解决的主要问题。

贯彻落实科学发展观是一项长期任务，在本次学习实践活动中，根据我校实际，我们要紧紧围绕“培养什么样人、怎样培养人”，“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本性问题，从党的建设与思想政治工作、人才培养、学科建设与队伍建设、科学研究与科技创新、服务社会、管理体制机制等方面深入展开专题调研，进一步查找和解决突出问题，力求取得实效。在《实施方案》中，我们已对当前迫切需要重点解决的主要问题作了细化说明，一是围绕学校根本任务，着重在本科专业结构，师范类学生培养模式，创新创业教育体系，研究生培养机制，大学生思想政治教育等方面，加大优化、调整和改革的力度，进一步提高人才培养质量；二是围绕建设特色鲜明的高水平大学的目标，着重在学科建设规划、国家优势学科创新平台建设、学科布局结构和加强学科交叉融合等方面加大工作力度，提升学科整体水平；三是围绕实施“人才强校”战略，着重加强师资队伍建设规划，完善优秀拔尖人才引进与培养机制，加强创新团队建设，推进高素质师资队伍建设；四是围绕增强发展活力和提高运行效率，着重加强发展战略、基础能力建设规划，不断推进人事分配制度改革，院系布局调整、机构改革，以及后勤管理体制和运行机制改革；五是围绕地方经济社会发展的需要，着重完善科研基地平台建设机制，提升科技成果转化服务行业和地方的能力，推进大学科技园建设，发挥人文社科优势，为地方政府做好决策咨询服务；六是围绕全面推进党的建设，着重加强校院两级领导体制、班子建设及后备干部培养，完善惩防腐败体系建设，加大反腐倡廉建设力度。在《实施方案》中，我们根据实际工作情况，对校领导带头调研已作了具体分工安排，各学院、各单位也要作出相应的安排，希望大家从贯彻落实科学发展观的要求出发，从学校事业发展大局出发，从各自的实际出发，深入调研，理性分析，找准问题的关键，破解制约的瓶颈，提出解决重点难点问题的思路、办法和措施，坚持边学边改，力争在解决重点问题上取得实质性进展。

第五，要准确把握学习实践活动的基本步骤与方法。

根据中央和部属高校学习实践活动领导小组的统一部署，我校的学习实践活动以今天的动员大会为标志正式开始，到7月中旬基本结束，整个学习实践活动过程安排学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，共6个环节。

第一阶段，即学习调研阶段。在时间安排上，从今天开始，到4月中旬基本完成。这一阶段的主要任务是深入学习、广泛调研，继续解放思想，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。这一阶段要重点抓好学习调研和解放思想讨论两个环节。

一要精心组织学习调研。制订学习培训计划，组织党员、干部学习培训，认真学习中央规定的学习实践活动必读书目。领导干部要带头学习，主要领导要带头作学习报告。在抓好面上学习的同时，通过组织开展中心组学习、主题论坛、专家讲座、网络交流、专题培训和科学发展观进课堂等多种方式，组织好学习，切实提高学习培训的效果。在学习培训的基础上，深入开展调查研究，通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式，深入听取基层和师生的意见，查找学校在科学发展上存在的突出问题及其原因。校领导班子成员要分别确定重点调研课题，带队开展调研，认真撰写调研报告，及时交流调研成果，努力提高分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对科学发展观的认识。

二要围绕科学发展进行解放思想讨论。结合学习和调研成果，以解决影响科学发展的认识问题为目标，广泛开展解放思想讨论。我们要围绕“固本强基促发展、改革创新共攀登”，确定讨论题目，采取论坛、征文等多种形式开展讨论。校领导班子成员要带头研讨交流，营造善于思考、勇于创新、畅所欲言的良好氛围。通过开展解放思想讨论，使广大党员干部特别是领导干部进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，形成解决问题的思路，凝炼科学发展的共识。

第二阶段，即分析检查阶段。从4月中旬开始，到6月上旬基本完成。这一阶段的主要任务是开好领导班子专题民主生活会，深刻查摆我们在思想认识、精神状态、工作作风、体制机制等方面存在的突出问题，精心组织民主评议，多方进行科学论证，形成高质量的分析检查报告。这一阶段要重点抓好召开领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节。

一要精心组织召开领导班子专题民主生活会。校院两级领导班子成员围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分别召开专题民主生活会，找准存在的突出问题，深入剖析问题产生的原因。会前，要采取多种形式，广泛征求基层和师生员工对领导班子的意见；班子成员之间通过开展谈心交心，听取意见，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结；领导班子每一位成员都要认真准备发言材料。会上，要认真开展批评与自我批评，深入查找领导班子及成员在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，以及查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向。同时，各党支部要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观的要求，分析查找自身的差距与不足，提高思想认识，落实改进措施。

二要形成高质量的领导班子分析检查报告。在充分运用学习调研、开展解放思想讨论、民主生活会成果的基础上，检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施，形成领导班子分析检查报告。报告应充分反映十六大以来学校贯彻落实科学发展观的实际情况，扼要概括取得的成效，全面系统地梳理存在的问题，实事求是分析存在的主客观原因，明确进一步做好工作的努力方向和总体思路。初稿形成后，要召开校党委全委会充分讨论修改，并以召开座谈会等形式广泛征求意见，反复修改完善。领导班子分析检查报告形成后，要组织群众评议，进一步听取学校党内外各方面代表的意见，集思广益、凝聚共识。

第三阶段，即整改落实阶段。从6月上旬开始，到7月上旬基本完成，8月下旬完成各项结束工作。这一阶段的主要任务是要针对查摆出的问题和差距，研究制定整改措施，建立健全推动学校科学发展的规章制度，形成长效机制。这一阶段要重点抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节。

一要制定切合实际的整改落实方案。校院两级领导班子要把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化。校党委要召开全体（扩大）会议研究制定整改落实方案，明确整改落实项目、目标和时限要求、措施和责任。整改落实措施要充分体现科学发展观的要求，充分体现师生员工的意愿，充分体现量力而行、尽力而为的原则，要做到可操作、能落实、好检查。整改落实方案要采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺；同时对师生的要求作合理引导，防止作出不切实际、无法落实、难以实现的承诺。

二要集中解决一些突出问题。按照整改落实方案的要求，立足现实，积极主动，协调各方，整合资源，集中力量，及时解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，办实事、解难题、促发展，以体制机制创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法、好经验用制度的形式巩固下来，形成推动科学发展的长效机制。

学习实践活动基本完成时，校党委、各二级单位党委要及时做好总结工作，努力形成一批学习实践活动的理论成果、实践成果和制度成果；同时要就解决突出问题的满意度和开展学习实践活动的满意度，组织群众满意度测评，并以测评结果与师生反馈的意见建议来推动学校下一阶段的科学发展。

三、围绕载体，紧扣实际，确保学习实践活动取得显著成效

学习实践活动的实践载体是贯穿活动始终的主线，是活动目标的集中体现，也是紧扣学校特色和实际，确保学习实践活动取得显著成效的重要抓手。在前期深入调研、广泛听取意见的基础上，我校将本次学习实践活动的实践载体确定为“固本强基促发展、改革创新共攀登”。选择这样的实践载体，是基于我校“三步走”的中长期改革发展规划、校第二次党代会提出的“三个全面”的战略任务、学校实现特色鲜明的高水平大学发展目标的整体考量；是立足当前，着眼长远，紧扣学校发展目标、战略任务和当前实际，在新形势下我校改革建设发展的客观要求；也是全校上下统一思想、形成共识，深化改革、开拓创新，围绕人才培养根本任务，加强内涵建设，推进“强基工程”，实施“攀登计划”，争创新优势、谋求新突破、实现新跨越的现实需要。

在学习实践活动开展的过程中，我们要结合学校“重点突破，协调发展”阶段的现实特点，结合学校巩固和提升综合实力的现实要求，不断强化质量意识、创新意识，积蓄力量，固本强基，勇攀高峰。

一要以人才培养为根本。人才培养是高校的根本任务，也是学校事业实现科学发展的前提和目标，应该摆在最为突出的中心位置。人才培养的质量是体现一所学校办学质量和科学发展水平的根本和关键。教育教学、科学研究和社会服务，都要围绕这一根本，服务这一根本。我们要进一步巩固教学工作的中心地位，不断深化教育教学改革，切实加强大学生思想政治教育，不断提高人才培养质量，努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二要以“内涵建设”为主线。面对高校竞争愈加激烈、就业形势更加严峻的大背景，加强“内涵建设”是我们持续协调健康快速发展、不断追求卓越的根本保证，也是摆在我们面前的更加突出、更加紧迫的任务。我们要正确认识和妥善处理好发展中的外延与内涵、规模与结构、质量与效益等关系，继续贯彻落实教育部“巩固、深化、提高、发展”的方针，进一步强化质量意识，坚持“质量兴校”不动摇，把提高质量放在首位，不断提高人才培养质量，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，推进学风和校风建设，促进政产学研紧密结合，提升社会服务能力，不断增强学校的核心竞争力和综合实力。

三要以“攀登计划”为重点。自学校第二次党代会提出实施“攀登计划”以来，全体师生员工围绕“三大目标”、“十大突破”、“三十项指标”和“十大战略措施”，扎实有效开展各项工作，形成了“人人有目标，全校共攀登”的良好局面。本次学习实践活动是我们进一步总结经验，完善“攀登计划”，加快“攀登”步伐的良好契机，我们要以学校发展的成果来检验学习实践活动的成效，为学校事业整体攀升筑牢根基。

四要以“改革创新”为动力。改革是发展的动力，创新是大学的灵魂，发展是我们的永恒主题。我们要解放思想，与时俱进，在遵循高等教育发展规律和高素质创新人才培养规律的基础上，根据外部环境的变化和学校发展阶段的变化，以新视角、新观念、新思维研究把握当前学校发展的主题，破解制约学校发展的难题，推动学校科学发展上水平。进一步完善各项规章制度，加强内部管理体制机制改革，积极探索适合学校事业科学发展的管理体制和运行机制，提高执行力，激发内生力，为学校事业科学发展创造规范有序的制度环境。

五要以“强基工程”为保障。校党委二届二次全会提出的“强基工程”是新形势下我校全面加强党的建设，推进学校科学发展的政治基础和组织保障。我们要以科学发展观为指导，继续开展好党建工作示范点创建活动，做好党员的教育、发展、管理和服务工作，充分发挥各级党组织的政治核心和战斗堡垒作用、广大党员的模范带头作用。加强基层党组织建设、基层领导班子和干部队伍建设，在教学改革和人才培养、学科专业和学者队伍建设、学术研究和科技创新、服务地方和学校管理服务等方面取得新成果。

四、加强领导，精心组织，确保学习实践活动各项要求落到实处。

这次学习实践活动，目标明确、内容丰富、要求严格、时间紧、任务重，全校各级党组织要高度重视，精心组织，统筹安排，严格完成“三个阶段六个环节”的学习实践活动，并结合学校改革发展的实际、本单位工作实际、党员师生思想实际，扎扎实实将学习实践活动各项要求落到实处。

一要加强领导，落实责任。学习实践活动由校党委统一领导和组织实施。学校专门成立了“江南大学深入学习实践科学发展观活动领导小组”，实行“双组长制”，由校党政主要负责人任组长。领导小组下设办公室，主要负责学习实践活动的具体工作的组织领导、协调指导和督促检查等工作。办公室下设综合组、材料组、宣传组、专家组、指导检查组、学生组、离退休人员组等工作组，确保学习实践活动的有效开展。

在3月6日的工作部署会上，学校已要求各二级单位党委（党总支）迅速成立本单位深入学习实践科学发展观活动领导小组和工作机构，由党委（党总支）书记和党员行政主要负责人担任组长，按照学校的实施方案制定本单位的活动计划，并具体负责本单位学习实践活动的组织实施，形成“横向配合，纵向负责”的工作格局，确保学习实践活动取得预期效果。

二要区分情况，分类指导。全校各二级单位党委（党总支）要结合自身的学科专业特点和工作实际，结合党员师生的思想实际，创新学习活动方法，把开展学习实践活动与促进学院发展紧密结合，做到学以致用，用以促学，使党员师生在推动科学发展的过程中，提高思想认识。要针对党员领导干部、教职工党员、学生党员、离退休人员党员等不同群体的特点提出不同要求，加强分类指导。学生组、离退休组要按照学校整体实施方案的要求和原则，分别制订学生党员、离退休人员党员学习实践活动方案。

学生党员面广量大，学习实践活动要按照“条块结合、以块为主”的组织体系开展。要加强学生党员的理论学习，推进科学发展观进课堂，在思想政治理论课、形势与政策课中强化科学发展观理论教育。要把理论学习与喜迎新中国成立60周年、纪念“五四”运动90周年等结合起来，大力开展主题教育，引导学生党员进一步加深对科学发展观的认识和理解。要注重吸收学生党员积极参加调研座谈会、征求意见座谈会、分析检查报告群众评议和学习实践活动群众满意度测评等工作环节，引导学生党员为学校科学发展建言献策。要强化学生党员的实践锻炼，积极组织学生党员参加以学习实践科学发展观为主题的社会实践、志愿服务等活动，把开展学习实践活动与加强就业服务和指导结合起来，引导毕业生党员树立正确的就业观、成才观、价值观，积极到西部、到苏北、到基层、到祖国最需要的地方建功立业。

三要求真务实，探索创新。在学习实践活动中，既要坚持基本要求，脚踏实地地做好本职工作，扎扎实实地推进活动的开展；又要尊重基层党组织和师生员工的首创精神，大胆探索创新，使学习实践活动充分体现时代性和创造性，为学校改革发展注入新的活力和动力。

求真务实是学习实践活动按计划稳步推进并取得实质性效果的前提，是基础性要求。我们要严格按照学习实践活动的目标和要求，充分发挥基层党支部的作用，积极探索有效形式，确保全校党员能够全程参加学习实践活动，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在贯彻落实科学发展观中发挥先锋模范作用。同时要重点抓好校院两级领导班子和党员领导干部的学习实践活动，引导广大干部自觉加强自身能力建设，着力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，切实推动科学发展观的贯彻落实。要充分结合我校改革发展实际，讲实话、出实招、求实效，突出实践特色，坚持群众路线，解决实际问题。另外，整个学习实践活动本身要首先体现科学发展观的要求，要讲成本、重实效，防止铺张浪费，防止出现文山会海现象。

探索创新是更高层次的要求，要成为我校这次学习实践活动的一大亮点。在学习实践的过程中，大胆探索，大胆实践，及时总结，形成学校科学发展的新机制，为学校的长远发展打下坚实的基础。要把学习实践活动作为总结过去、规划未来，解决突出问题、实现科学发展的难得机遇，以改革创新精神把握我校当前发展的主题，进一步推进重点工作，形成标志性成果，加快特色鲜明的高水平大学建设步伐。

四要加强宣传，营造氛围。在学习实践活动的开展过程中，全校上下要围绕活动主题，充分利用专题网站、校园广播电视、校报专栏、专题论坛等宣传阵地，为学习实践活动营造良好的氛围。宣传组要认真制定宣传计划，采取多种形式，广泛深入地进行宣传教育，扎实细致地做好思想工作，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传学习实践活动的重大意义和现实紧迫性，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，宣传学习实践科学发展观的先进典型和成功做法，营造开展学习实践活动的良好氛围，引导广大党员干部以良好的精神状态积极投身学习实践活动。

要建立信息报送和反馈制度，畅通信息渠道，编印学习实践活动简报，做到上情下达，下情上达，重大情况、重要问题、阶段性成果要及时向上级领导和部属高校学习实践活动指导检查组反馈汇报。要加强与主流媒体的联系，积极宣传我校学习实践活动取得的突出成果，扩大我校学习实践活动的影响力。

五要统筹兼顾，搞好结合。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动各阶段各环节的工作有机衔接、前后响应，做到深入学习、提高认识贯穿始终，解放思想、改革创新贯穿始终，解决问题、完善体制机制贯穿始终，依靠师生、发扬民主贯穿始终。要正确处理学校日常工作与学习实践活动的关系，结合学校中心工作，把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力，作为提升学校院两级领导班子科学发展能力的重要机遇，努力做到抓学习、促发展，抓实践、促工作，两手抓、两不误，确保学习实践活动取得实效。

学习实践活动开展得是否成功，能否取得实效，关键就体现在我们所确定的本次活动的总体要求中，也就是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、服务社会作贡献”。要达到这个总体要求，就要切实做好结合工作：一是要与加强我校基层党组织建设紧密结合，大力推进“强基工程”，为学校事业的整体攀登奠定扎实的政治基础和组织基础；二是要与推动我校事业科学发展紧密结合，加快特色鲜鲜明的高水平大学的建设步伐；三是要与满足人民群众日益增长的接受高等教育的需求紧密结合，推进学校事业特色发展、创新发展、科学发展；四是要与服务行业、服务地方紧密结合，彰显轻工特色，发挥科技与人才优势，不断增强我校服务国计民生的能力。

同志们，我们一定要紧紧抓住这次难得的历史机遇，严格按照中央和部属高校学习实践活动领导小组的部署要求，在部属高校学习实践活动指导检查组的直接指导下，扎扎实实搞好这次学习实践活动，确保取得实实在在的成效，为学校事业在新的起点上实现新跨越、真正实现科学发展上水平作出我们应有的贡献！谢谢大家！